@Vasileuskas Tam, kad išleisti įstatymus naudingus Lietuvai ir protingus reikalinga patiems seimūnams turėti žinių ir kompetencijų toje srityje. Jeigu aš jus nuvesčiau pas sergantį ir mirštantį ligonį ir sakyčiau pagydai jį arba abu keliausite į kapus. Ir kaip jį gydyti jei neturi medicininio išsilavinimo. Tas pats ir su mūsų seimūnais, kažkas paruošia įstatymus ir jie juos tik priima. Tad ar turi supratimą ką priminėja, manau daugeliu atvejų vargu. Todėl pagal jūsų siūlomą modelį visi seimūnai būtų pakarti. Švietimo sistema yra sudėtingas dalykas ir mes jos modelį bandome kopijuoti tai nuo vienos šalies, tai nuo kitos, bet pasirodo, kad nieko gero iš to nesigauna. Pedagogų kvalifikacija ir kompetencija drastiškai krenta. Geri pedagogai dėl mažų algų palieka pedagogo darbą ir eina į viešą ar privatų sektorių. Klasės perpildytos ir tą integracija viska yra sugriovusi, o mokiniai nesugeba mokytis. O juk iš tokių mokinių mes gaminame tuos pačius pedagogus. Tad pedagogas tapo tiesiog klasės tramdytoju, prižiūrėtoju ir kažka sugebančiu paskaityti iš vadovėlio. Ar tai pedagogas ar tiesiog eilinis asmuo. Jei geras pedagogas, tai jam tie vadovėliai buve ar nebuve. Juk nėra nė vienos klasės, kad nebūtų like ankstesnių laidų vadovėlių, galų gale pilnas internetas. Tad susiraski tema iš mokymo plano , o internete rasi viską. Bet jau vėlu kažką daryti, kai nebeturime pedagogų. Ir tik stebūklom dėka galime išlipti iš šios prarajos.

@Pranas tuo kitus teplioji