O sito profiliavimo pagrindine propaguotoja, tuo metu dirbusi Svietimo ministerijoje Vaiva Vebraite, patarineja Adamkui svietimo klausimais! Net neturinti pedagoges issilavinimo moteriske kainavo daug musu valstybei.

Nereiktų nei dabar taip džiaugtis, nei profilinį mokymą taip keikti. Dabartinė sistema, jei tik ji realiai veiks, dar labiau apsunkins tvarkaraščių sudarymą. Pasekmė-"langai" tarp pamokų, ilga diena mokykloje. Bėda ta, kad pavasarį dešimtokui sunku apsispręsti, kokius egzaminus jis ketina laikyti po dviejų metų, ką jis ketina studijuoti. Todėl dėl visa pikta jis stengiasi pasirinkti pakankamai daug dalykų išplėstiniu kursu. O tada ir krūviai dideli. O tai, kad profilinis mokymas jau pačioje pradžioje buvo su aiškiais defektais, buvo aišku beveik visiems, išskyrus ŠM vadus už tai atsakingus (pvz., p. Mirgą S.).

Tačiau pagrindinė mokyklos bėda, ko gero , ne profiliavime. Mokyklos prastai finansuojamos, jas masiškai palieka geresnieji mokytojai. Universitetų absolventai linkę važiuoti į užsienius arba dirbti ne mokykloje. Už menką atlyginimą kaikurie mokytojai menkai ir bedirba (jūs apsimetate, kad mums mokate, mes apsimetame, kad mokome). Vaikai turi daugybę pagundų, mažėja jų suinteresuotumas mokytis, prastėja drausmė klasėse. Netgi labai skubios ir ryžtingos priemonės laukiamo efekto greit jau nebeduos. O ar galima tikėtis kokių nors priemonių iš dabartinės švietimo ministrės?

Bet autoriai profiliavimo juk yra?

Tai kas atsakys uz tuos eksperimentus?

aha, nesamone profiliavimas. taciau man labiausiai nepatiko, kad tik 32 val per savaite mokslo. is ju, atmetus etikas, fizini lavinima, nekas lieka..vis tiek dalis mokiniu "nelegaliai"pamokas lanko. pamastykit logiskai - kiekvienais metais buna moksleiviu, lankanciu tarkim 6 valstybinius A lygio egzaminus. yra privalomi "nereikalingi"dalykai, ir i 32 val. jie tikrai nesutelpa..zodziu, man daug pagadino tas limitas valandu, nes nezinojau, kad galima "nelegaliai"pamokas lankyt.

Bananu respublika..