Išmeskit iš klasių " pastoviai kalbančius" mokinius , kiti like turės galimybę kažko išmokti.

.

Labai nemėgstu rašyti viešus komentarus, bet tylėti jau nebesityli. Kai nenorima apkaltinti savęs arba gilintis į esamą situaciją, tada kaltinamos technologijos. Technologijos pačios į žmonių gyvenimus neateina, yra tėvai, kurie dar būdami gimdymo namuose nepaleidžia telefono iš rankų, o vaikas tik išmoksta sėdėti, tai jam įkišamos technologijos į rankas. Kitas momentas - mokykla. Teksto suvokimo reikia mokytis, žodžių - reikia mokytis. Mokykloje neberašomi atpasakojimas, tekstiniai diktantai, nebesimokoma poezija mintinai, tai kaip žmogus išmoks analizuoti tekstą, jeigu tai jis pačiupinėja paskutinėje klasėje prieš egzaminus? Kodėl nėra nei vieno straipsnio apie gerąją mokyklų patirtį, apie nusipelniusius mokytojus, kurie pasiekia savo rezultatų? Kodėl jų darbas nepateikiamas kaip pavyzdys? O tokių yra. Perskaičius apie tai ir požiūris keistųsi. Tačiau žurnalistams tai "neaktuali" tema, nes ji kelia skaitytojo dvasią, o ne žmonių paniką. Tad pradėkite nuo savęs, gerbiami žurnalistai,ir ne ieškokite kaltų technologijose, nes jūs patys pirmieji jų turinį ir kuriate. Pasitikrinkite savo antraštes ir savo sakinius - ar visi jie gerai suvokiami ir logiški?

Šiandien mokytojams nėra kada mokyti.Jie paskandinti planų, tyrimų, ataskaitų, duomenų analizės ir.t.t. visokioms parazituojančioms švietimo įstaigoms rašyme.O kur dar visokios akcijos, atrakcijos, kurias reikia visokiais būdais viešinti.O tai juk laiko ir energijos ištekliai, todėl vyresni perdegę, o jaunesni įjungė kompiuterį - ir mokykitės.Arba iš Maldyvų moko kaip žvaigždė mokytoja Veronika.O mokymasis- tai ir įsiminimo technikos, apmąstymas,galų gale motyvacija.Bet toks įspūdis, kad protingų ir nereikia, nes kaip jie su kvailiais susišnekės, kurie aukštumoje.Kas Lietuvoje žymūs žmonės,elitas, žurnalo "Žmonės" personažai? Tai gi tikrai ne žymūs mokslininkai, profesoriai,intelektualai.Juk jie kažkur nustumti į pakraščius, neįdomūs, turi savo burbulus.

O tai ne ŠMM pakeitė programas, kur net darželinukai prie kompų prikabinti, kur negalima vaikams nieko aiškinti, o jie mokosi patys? Ar ne mokytojai sako, kad, jei mokiniai ko nežino, tai turi klausti dirbtinio intelekto, o ne mokytojo? Mokytojai jau nebemoko, o tik koučina, skiria neadekvačius namų darbus, patys nieko neišaiškinę. Pridėkim dar nenormalias socialines valandas (tarybiniais laikais vadintas visuomenei naudingų darbų), kuris gadina nervus ir atima mokymuisi skirtą laiką. Ir, žinoma, suvarytus į bendrojo lavinimo klases sienom vaikščiojančius, klykiančius ir daužančius, kas pasipainioja po kojom. Bus vis geriau. Tai kaip taip laisvi numokėme vaikus? O tėvai ką? Samdo repetitorius. Ne visi išgali, tai tokie ir rezultatai.

Tėvai turi raudonuoti? Taip. Dėl to, kad pasitiki Švietimo ir mokslo ministerija, pedagogais.

Du dalykai: telefonai formuoja trumpalaikę atmintį. Tai įrodyta.
O kita - mokomosios medžiagos ne visai adekvatus kiekis. Todėl nėra ko stebėtis.

Lietuviai savo žiniomis ir elgesiu,perspjovė net afrikiečius.Neraštinga amoralu tauta.......

Norėt? Skaičiuoti leidžiama su skaičiuotuvais, patiems nei smegenų judint, nei daugybos lentelių mokėt nereikia. Kiek knygų anksčiau pagal mokymo programą buvo privaloma perskaityt? O dabar? Nieko nebereikalaujama kaip anksčiau. Va ir turim ką turim. Nebesistengiama išmokyti naudotis smegenimis. Kodėl? Nes bukus nemokšas lengviau valdyti, jais manipuliuoti. Sakykit ką norit, bet tarybinė švietimo sistema buvo geresnė. Tą ir rezultatai akivaizdžiai parodo. Kas mokėsi dar TSRS laikais, net dabar, po daugybės metų, žymiai raštingesni už dabartinį jaunimą.

Tegu dar "pareformuoja" programas. Ko norejo ta turi! Visi lekia ksip akus isdege, mastymui ir nuoseklumui progeamose nepalikta vietos. Kai draugai ir artimieji sulinde, tai ko noret profesionalumo? Kam vienolikyokui kisti un8versitetini kursa? Ka tai duoda? gal pagrindus grazinkite? Informacijos perteklius duoda atvirkscia poveiki - vaikai atbunka. Naturali organizmo gynybine reakcija, psichika save saugo.